Mes élèves apprennent les tables dans cet ordre : 2, 5, 4, 3. les tables 0, 1, 10 ne nécessitent pas d’apprentissage, si tant est que l’on ait compris le sens de la multiplication. en p4, nous avons travaillé sur la table de 2, et un peu celle de 5. on commence par construire les tables et commencer à les mémoriser sur le mode de la rép